文章来源：南二社工 2022-09-16
“莞家驿站”关爱星星
——康复训练生活自理活动
星星的孩子现在面对的是一个充满着各种挑战的生活，他们生活自理能力的形成，有助于培养其责任感、自信心、快速融入社会生活以及自己处理问题的能力，对特殊儿童今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分特殊儿童，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以培养特殊儿童的生活自理能力至关重要。
9月15日，常平“莞家驿站”联合南二社工机构在常平镇的维善文艺荟开展“莞家驿站”关爱星星——康复训练生活自理活动。重复某个指令会让儿童感到乏味，所以在进行生活自理能力训练的时候，适当分解任务，设置孩子能达到的目标，同时借用情景故事等方式激发儿童兴趣，让他们主动参与其中。
怎样帮助孩子培养自理能力
1、树立孩子的自我服务意识。（让孩子知道自己的事情自己做）
2、多提供机会，让孩子体验。
3、营造宽松氛围，学会耐心等待。
4、循序渐进，慢慢养成。
5、交给孩子有效的自理方法。
6、树立榜样，以身作则。
星星的孩子存在各种各样的问题，就算经过了康复训练，贸然进入学校依然会出现很多问题，本次活动提升儿童生活自理能力，更好地适应新的环境。
生活准备：
✔ 会自己用勺进餐。
给儿童准备不易摔碎的碗或碟，易抓握的勺子。民生大莞家社工坐在孩子后面靠近持勺的位置，手把持着儿童的手腕，用勺子在碗内舀出食物，递向口中，然后放开辅助孩子的手，让他自行将勺放入口中，让他抿嘴，再将勺从口中抽出，然后帮助并引导他将空勺放回碗碟中。
✔ 让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品。
把儿童的衣物放在桌子上，民生大莞家社工带领他们认识自己的衣服，儿童排队有序的拿好自己的衣服放回自己的书包里面，并回到自己的座位上坐好。
✔ 教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。
如果特殊儿童不会说，需要引导孩子用手势或表情来表达要大小便，一旦孩子表达了排便需求，应立即带他去解大小便。对他的每一次成功表达都大加赞扬，给予奖励。同时再强调要大小便时，应告诉大人或老师，当孩子解完以后，要让他知道必须擦干净了才能站起来，然后再指导他提上裤子并去洗手。
✔ 请给孩子备两套替换的衣裤，以便孩子弄脏衣物后老师能帮忙及时更换。
交往准备：
✔ 教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
1、民生大莞家社工通过把波波球给儿童，要教儿童用“谢谢”的礼貌用语向社工致谢。
2、模拟放学时段，让儿童拿好自己的书包等随身用品，排好队，有序地向老师说“拜拜”等用语。
目的：教孩子学会说“谢谢”、“拜拜”等礼貌用语、培养孩子的语言、生活自理能力。
✔ 平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
维善文艺荟
维善文艺荟是一家为自闭症儿童和其他发育障碍儿童及其家庭提供专业性康复训练与辅导的非营利性社会服务机构。文艺荟以“助自闭儿走向自立”为使命，以“理解、尊重、接纳、关爱、坚持、责任"为理念，为孩子们提供早期专业康复培训。在维善文艺荟导师的专业指导下，常平镇“莞家驿站”关爱星星——康复训练生活自理活动圆满落幕！
特殊儿童的康复从来不是一时一刻的事，而是一件任重而道远的使命，希望本次活动可以激励广大教师更加坚定地投身特殊教育事业，特殊儿童正处于成长发育阶段，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，再言传身教，提升教育成果，为更多的特殊孩子带来光明。